На сучасному етапі розвитку суспільства перед фахівцями-реабілітологами центрів соціальної реабілітації стала нагальна проблема – допомога підліткам з обмеженнями життєдіяльності в професійному визначенні.

Прогресивна система навчання інформатики в школах для дітей з особливими потребами повинна орієнтуватися не стільки на вивчення інформатики як науки, скільки, в першу чергу, на освоєння комп'ютера для пізнання дійсності, розширення кругозору, для культурного і естетичного розвитку.

Бурхливий розвиток нових інформаційних технологій і впровадження їх в Україні за останні роки певною мірою позначився на розвитку особистості сучасної дитини. Комп'ютерна грамотність диктується умовами сучасного життя і є ще одним ефективним технічним засобом, за допомогою якого можна значно урізноманітнити процес навчання, особливо в умовах спеціалізованого навчання.

Інформаційні та комп'ютерні технології як засіб отримання нових знань та вмінь